Une des plaintes majeures de l’adulte en charge d’éducation concerne le défaut d’autorité et le refus que l’enfant ou l’adolescent exprime par la crise d’indiscipline ou le passage à l’acte associé parfois à l’agression. Le rejet des prescriptions de leurs aînés est une protestation contre la maladie de l’autorité. Car l’autorité elle-même est malade ou rend malade comme le montre la prolifération des troubles alimentaires ou du comportement. Loin d’instaurer un ordre pacifiant, la société repose sur un pouvoir sans autorité. Cet ouvrage basé sur des cas cliniques et éducatifs montre que dans un monde dépeint comme brutal et incontrôlable, les sujets consentent à l’autorité à la condition d’élaborer un style de vie qui rend possible de « vivre ensemble » sans aliéner leur singularité.

Sommaire de l'ouvrage

Préface de J.-P. Rosenczveig : L’autorité parentale au service des enfants. Introduction. A l’école de l’autorité. Qu’est-ce que l’autorité ? La société pulsionnelle. La crise d’indiscipline. La consultation éducative de l’insoumis. A la recherche de l’autorité perdue. Le discours contemporain . Conclusion : « Quand même ! ».