Êtes-vous prêts à relever le pari de la médiation culturelle ? Cet ouvrage a été conçu pour permettre aux enseignants et aux élèves d’explorer cette nouvelle modalité de transmission des textes et des savoirs en lisant Le Tour du monde en quatre-vingts jours de Jules Verne. Sur les traces de Passepartout, les élèves, à partir de 8 ans, entendront le texte original réécrit pour en faciliter la lecture à voix haute par les professeurs et les parents. Après la lecture, des questions ouvrent un temps de débat. Cet entraînement à l’argumentation permet, en suivant la méthode de Serge Boimare, une entrée facilitée dans les apprentissages. Chaque épisode possède ses activités orales ou écrites de prolongements : vocabulaire, écriture, géographie, histoire, anglais, mathématiques, sciences et arts. Autant de défis à relever pour les élèves, adaptables à leur niveau !

Sommaire de l'ouvrage

Préface de Serge Boimare. LE TOUR DU MONDE EN 80 JOURS AVEC PASSEPARTOUT. Épisode 1 : Où Passepartout est engagé comme domestique au service de Philéas Fogg. Épisode 2 : Où Passepartout est convaincu d’avoir trouvé le maître idéal. Épisode 3 : Où la partie de Whist de Philéas Fogg est interrompue par une discussion au sujet d’un vol commis à la banque d’Angleterre. Épisode 4 : Où Phileas Fogg fait un pari qui pourra lui coûter cher. Épisode 5 : Où Phileas Fogg et Passepartout quittent Londres pour faire le tour du monde. […] FICHES DE MEDIATION CULTURELLE PAR EPISODE (Structure type d’une fiche : Les questions pour ouvrir le débat / Sur le planisphère / Relever les défis / Au pays des mots / Un voyage en images). ANNEXES. Le planisphère du voyage de Philéas Fogg. Les roses de vents. Règles du jeu de whist. Cartes à jouer.