‘…Cet ouvrage collectif livre une analyse complète de la formation professionnelle ses fonctions, ses metiers ainsi que ses perspectives a l'aune de la loi du 5 mars 2014 …’

Présentation du livre

Les réformes de la formation professionnelle de 2015, 2016 et 2018, entrées en vigueur en 2019, ont donné aux salariés le contrôle sur leur formation grâce au CPF, ouvert dès 16 ans et suivi tout au long de la vie professionnelle. En 2023, de nouvelles réformes ont renforcé l’individualisation des parcours et facilité l’accès à la reconversion professionnelle, avec des régulations financières pour la soutenabilité du système.
Cette quatrième édition a été entièrement revue, avec des chapitres mis à jour et de nouveaux chapitres (entreprise apprenante, réalité virtuelle, formation en situation de travail, IA et formation, neurosciences et sciences cognitives). L’ouvrage intègre les évolutions technologiques dans le champ du learning (VR, IA, LMS…). Chaque chapitre se termine par des fiches pratiques, des outils et des conseils.

Sommaire de l'ouvrage

CADRE ET ENVIRONNEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
50 ans de formations professionnelle – Droit de la formation – Obligation de former les salariés et contentieux de l’employabilité – Acteurs de la formation – Formations professionnelle dans la fonction publique
LA FORMATION PROFESSIONNELLE DANS L’ENTREPRISE
Appréhender la fonction formation post-réforme – Devenir une entreprise apprenante – Piloter l’activité formation en entreprise – CEP certificahtion, qualité de la formation – Construire la politique et le plan de formation – Entretien professionnel – Former dans le cadre de l’alternance – Evaluer la formation – SIRH et formation – Universités d’entreprise – Dispositiff à l’initiative des salariés
MODALITÉS ET OUTILS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION
Apport des neurosciences, des sciences cognitives et des sciences économiques de l’éducation pour améliorer l’ingénierie de formation – Construire une action de formation – Animer une séance de formation en présentiel – Former en réalité virtuelle et réalité augmentée – Former avec l’intelligence artificielle – Concevoir l’ingénierie de demain avec le multimodal – Former en situation de travail (FEST) – Innover en formation à l’ère numérique.